每逢周末,毛毛就会一道被接到阿弥家里。
现在的毛毛已经有四个多月大了,比起当初一团球的状态不仅大了不少，也重了不少。不过这并不影响温和撸它的心情。
自打毛毛出现后，温和就很少再用到尺子了,她大概是巴不得再生出两只手来摸毛毛。
况且阿弥现在在学习上进步得很快,已经能够慢速摸读五年字的基本生字词,也能够写些简短的作文。
可以进行基本的摸读和拼写后,温和便会按着学校里的课本内容给阿弥布置作业。
今天要求写一篇两百字左右的作文。字数听起来虽然不多，可是对于阿弥却是件要命的事情，经过一下午艰难困苦的奋斗她总算是凑满了两百来个字。
“温老师，我写好了。”阿弥站起来，轻轻唤了声毛毛。
毛毛的虽然周末都在家里，可白天的时候阿弥没多少机会能与它亲近。今天之所以能稍稍早些写完作文,大概也是因为作文题目比较简单。
《我的——》要求描写人物。
温和正看着窗外出神，注意到毛毛打算逃跑。她噢了声,伸手摁住划着脚丫子想从桌上跳下去的毛毛,另一只手直直抽过阿弥面前写字板横过来，低头去看。
《我的知秋》。
看到题目，温和斜睨了眼阿弥。这会阿弥正揪着毛毛的尾巴,试图把它从魔爪里拯救出来。
同一时刻，温和松手将被撸得发虚的毛毛放开,拿起来阿弥的写字本,顺带把原本滑落到鼻尖的无框眼镜往上推了推,狭长的眼睛微眯。
【我最喜欢的人就是知秋了。
知秋个子高高的,力气很大，每次都能把睡着了我抱起来。下次她再抱我的时候，我不要再睡着，或者是醉酒了。
知秋是一名医生，每天都很忙碌，有时候晚上也要上班不能休息。我真希望她以后可以不要当医生。
知秋说，眼睛好了就可以像别人那样赚钱。
我想等我眼睛能看见以后，我就和小祝合伙卖炸鸡，也可以赚钱，还可以让知秋来店里上班，这样我们就可以天天都在一起了。】
字数不达标。这是温和看完后的第一反应，第二反应就是——炸鸡店？第三反应便是——醉酒？抱？
真怕这孩子有文化以后，天天把作文当情书写。那学校里的老师会怎么看待她这个家庭教师，什么教学水平。
温和再次把手里的作文看了一遍后，冷漠开口：“以后作文里不要写知秋。”
“啊，写得不好吗？”阿弥这会坐在椅子上，手里抱着已然被温和蹂躏得有些疲软的毛毛。她最喜欢写知秋了的。
上次还交了一篇作文给语文老师，写的是我最想做的事情还没有批改下来。
要是不能写的话，老师会不会批评她写得不好呢。
“嗯，你可以试着写写别人。”温和并不大喜欢说太长的句子，她冷
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