听的话，若不是靠着读书，他也没有今天。对于平民子弟而言，读书就是通往成功的唯一捷径！

　　而现在，这些世家大族掌控这种捷径，却还在堵死这种捷径！

　　不分享教授书籍刘羽不说什么，这年代书籍都是传家宝的存在。但人家鸿都门学的教书先生，恪尽职守，你跑去威逼利诱令他们请辞。

　　这是“有教无类”嘛？！

　　请辞就算了，宦官临危受命过来传授知识，却被那些读书人耻笑，鸿都门学的学生因此被打上阉党？因此受到歧视侮辱！

　　这是“三人行必有我师”的态度吗？！

　　刘羽知道这些世家大族真正针对的对象，并不是那些鸿都门学的学生，而是他们背后的汉帝刘宏。

　　可拿学生、拿知识来当他们“政斗”、“权争”的手段和筹码，还是令刘羽有些不忿！

　　因为刘羽就是“读书受益”的既得利益者。他知道对于平民子弟而言，“读书”到底意味着什么？！

　　刘羽想了想后，说道：“伯安兄，我写一篇奏疏，烦请你替我一同转交上去。”

　　“自然可以。”

　　刘羽顿时奋笔疾书、挥毫泼墨，当刘虞看到《师说》的时候，他略微回过味来。

　　等到刘虞看到第一段话的时候，他大惊失色！“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这句话令他掀起了惊涛骇浪！

　　刘羽这明显是针对“宦官教学，却被士子耻笑”一事有感而发。

　　无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师所在的地方。就算他们是宦官又如何，只要他们传授知识，有道理，那就是他们的老师！

　　等到刘羽写完第二段后，那句“位卑则足羞，官盛则近谀”的话，令刘虞备受感触，世风日下，现在的人追求名师，却似乎都忘记孔圣“三人行必有我师”的道理！

　　等到刘羽写完之后，刘虞已经无言以对了！

　　“伯安兄，这篇《师说》希望替我转交给陛下，令他传颂在鸿都门学，希望那些学子不要被有心人利用。‘耻学于师’这是陋习，只要能传授正确的知识，他就是我们的老师！”

　　刘羽将未来韩愈的名篇《师说》无耻的剽窃…哦不对，活学活用出来。用来告诫鸿都门学的学子，同时用来警醒那些耻笑宦官教学的读书人们！

　　“鸿渐果然是才高八斗，这洋洋洒洒一篇《师说》，无疑可以化解鸿都门学的学生如今的处境，也可以为那些宦官付出知识的一些认可和名望，更是可以对那些耻笑鸿都门学的世家子弟进行反击！”

　　刘虞深表赞叹，“全文篇幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。此篇一出，必将名震天下！”

　　“那不重要，只要可以让学生们明白‘学者必有师’的道理，我就心满意足

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