第一百一十八章
平越农业小学。
如今的平越农业小学经过刚刚好一年的发展，不仅成功的完成了去年的教学任务，而且，学校规模也再次扩大了将近三倍。
辛亥年三月，年关刚刚过，平越农业小学又开学了。
这一次开学，不仅原本的将近四千学生再来报告，第二批一年级的学生，又招收将近四千余学生。
两批学生，加起来将近有八千，这个规模，简直可是说是贵州最大的学堂。
而这一次，这第二批学生，可不单单来自平越，平越附近的县城，瓮安，黄平，都匀，凯里等相邻等相邻县城的也有好些人来平越农业小学报告。
除去一些学生是家中为了生计，少养一个人才让他们来学习之外，还有许多人是看到了平越如今的发展，看到了平越农业小学第一批学生的待遇和发展空间，在对比之下，他们的家人，主动把他们送过来的。
本来，招收的人数在几个县的响应之下，不可能那么少，但农业小学招生处目前只招收出生清白的农民子弟，还有十二岁到十八岁的学生，所以，一些学生，不能进入平越农业小学。
好在，对于这些一些适龄学童，平越并没有歧视，除了农业小学外，平越在附近的县城还开设了各个小学，凤山小学，陆平小学，高平小学，平越县内，每一个镇，也都开设了这种启蒙的小学，算是为农业小学做人才储备。
平越在过去的一年可是赚钱了，而赚钱之后，教育是头等大事，在陈立青，陈明仁，县令等人的干预之下，各个县的学堂也是建立起来。
人才兴国，现在的陈立青他们虽然暂时不需要大量的高级人才，但一些初级技工，初级人才的缺口对于现在平越发展基础工业来说，是很大。由此，各地的各种职业小学，算是为了平越的发展而开设。
这些学生，在学校里也不会学一些特别高级的课程，除了基础的识字和数学之外，平越教育工会给各地发的课表一律是实践加学习。
一边在工厂的老工人的教育之下完成工厂的任务，一边还要学习课程文化，这种学习模式虽然对学生的要求可能很大，可只有这种快速的教学，人才的供应，才勉强跟得上。
至于一些高级人才，每一个高级人才，不都是从底层开始慢慢做起的吗？所以，实践，只要不停的做事，陈立青相信，在大量的普通技工锻炼的基础之上，还出不了几个管理人才？
到时候再对管理人才进行系统的培训，实践加学习，这或许，才是教育的目的所在吧。
陈立青不知道他这么办教育是否是正确，可是，通过一年的实践下来，他的这条路，看上去似乎是正确的。
陈立青和陈立军此时就走在新的平越农业小学中，瞧着新建起来的校舍和教学楼，还
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