总有人要做点什么。

　　为了教化场。

　　为了新世界。

　　半小时后，杨锦程匆匆从一条更黑暗的小巷中跑出，他的样子，比身后那个女中学生更狼狈、恐惧。

　　连滚带爬地跳上奥迪车，杨锦程迅速发动汽车，踩下油门。撞翻了一个垃圾桶之后，汽车才歪歪扭扭地冲出小巷。

　　直到开出近两公里，杨锦程才发现对面驶来的每一辆车都在对他愤怒地闪着大灯。他意识到，自己连车灯都忘记打开了。

　　更可怕的是，他发现自己一直在下意识地念叨着同一句话：

　　“你的身体里从此就留下了我的东西，你一辈子都会带着它的味道。”

　　杨锦程立刻紧张起来。

　　不要。不要。我才是主宰。主动权应该在我的手里！

　　他伸手去衣袋里拿烟，发现抖抖索索的手指压根捏不住任何东西，连手里方向盘都开始打滑，以至于汽车也在路上开始左右蛇行。

　　杨锦程骂了一句，左手捏紧方向盘，把右手的手指塞进嘴里狠命地咬着。这似乎让他稍稍清醒了一些。然而，更加清晰的感觉渐渐遍布全身。

　　是的，是那个女孩柔软却战栗的身体。

　　他的下体甚至还能感受到女孩湿润的口腔和牙齿掠过的疼痛。

　　杨锦程狠狠地抓捏着自己的裤裆，似乎想消除那种可怖的幻觉，然而，他立刻感到指尖一片滑腻。

　　他把手指凑到眼前。是血。

　　杨锦程怔怔地看着那片血迹，突然哈哈大笑起来，随即，狠狠地一脚踩下刹车。

　　奥迪车晃了一下，以危险的角度停在路边。杨锦程伏在方向盘上，放声大哭。

　　箱子稳稳地摆在讲台上，方方正正。如果不是那些摇杆和控制轴，它很容易被想象成某种化学制剂的容器。然而，周教授小心翼翼地把它放在讲台上，又介绍了它承载的历史与价值后，再平凡的器物，也会显得神圣无比。

　　教室里有些骚动，坐在后排的学生站起来，竭尽全力伸长脖子，想一睹这心理学历史上最重要的一件实验工具。

　　忽然，有一个男生举起手，大声问道：“周老师，我可以摸摸它么？”

　　周振邦点点头。男生显得很激动，快步跑到讲台旁，将手在衣服上擦了又擦，小心翼翼地摸向箱体，又尝试着操作那些摇杆和控制轴。

　　很快，越来越多的学生要求摸摸斯金纳箱。最后，几乎整个班级的学生都排着队，带着或好奇或敬畏的神情，触碰了那个传奇般的箱子。

　　“就在这个箱子里，斯金纳总结出人类行为的定律，至今仍在沿用。”教室里安静下来后，周振邦手扶箱子一角，“它让兔子把钱币投进储钱罐，让小猪学会了如何使用吸尘器，甚至让老鼠懂得了惩罚与奖励的关系。”

　　教室内鸦雀无声。

　　“它证实了人类的行为可以被塑造、修正。它告诉我们，人类原本可

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