说老实话,拿到成绩单的第一时间胡春明也吓到了。起先觉得不可思议,最近一年时樱也在进步,速度已经放慢下来,不像一开始动不动就冲个五十一百名。尤其上学期末排到三十多以后,按理说她应该会在这区间卡一段时间,再往上并不容易,结果没想到她一模成绩这么好。
年级十二名。
这次题目比较简单,年级前二十名差距都不是特别大,时樱和年级前三也就一道大题的距离。
起初觉得这匪夷所思,仔细想过以后,胡春明也明白了其中关键。盘算着要是今年出题简单一些,时樱真有可能创造奇迹。
做班主任的临考前总会提醒学生仔细审题,别着急写,看清楚再下笔,答完一定要好好检查……每回考前都说,真正能做好的不多。成绩下来总有人懊恼,说不该错的,失误之后学生们也会反省,但有些问题总没法避免。任凭老师提醒千百次,该丢的分还是得丢,拦不住。
这就像你要当着全校同学的面站上升旗台去讲话,上去之前告诉自己一百次不要紧张,真站到那个位置还是会紧张的,上去就懵了,脑子一片空白哪还记得那么多。
进考场也是,拿到卷子之后就只顾着埋头做题,要是一开始就难,你会担心时间不够,能赶尽量赶,给后面留足时间。哪怕前面题目简单,也会去想后面会不会很难,这么想也没法放轻松。
除非能力特别强对自己非常自信并且拥有很强的控制能力,才能跳出这个怪圈。
同时具备这些特质的显然不多。
应该说很少吧。
时樱是其中一个,她真的很能抗压,是很会考试的那种学生。
做班主任的都喜欢这种学生,她有多少能力拿多少分,不用担心发挥失常。
时樱这个年级十二名是一模带给胡春明最大的惊喜,他很是高兴了一场,心想时间证明了自己一年前对祁遇和时樱的纵容是正确的,那换来了两个令人羡慕的特优生。两人分寸的确不错,虽然有些小动作,没有很出格。
副校长那边也有关注这一对,这次成绩出来之后,他还称赞了胡老师一番,说他工作做得不错。
时樱原来的班主任田老师也用这个鼓励了现在的学生,告诉他们通过不懈努力六百多名也能逆袭到十多名,她直言时樱不是她教过最聪明的学生,哪怕在老八班,比她机灵的大有人在,偏偏只有她取得了这样的成功。为什么?因为她从入学就有个目标,她坚定的朝着目标在努力,为此做了很多详细的小计划,一步一步朝着最初看起来不切实际的梦想靠拢。
两年多之前,她要是告诉别人想考清北人,谁都觉得是笑话。
现在呢?
谁还会笑她?
一模成绩出来之后的那个周一,时樱站上了升旗台,在国旗下作了一番演讲。
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